Terenska nastava imala je za cilj utvrditi najvažnije biološke, kemijske i geološke karakteristike Nacionalnog parka Plitvička jezera.

Tijekom terenske nastave učenici su radili u 4 radionice:

1. KEMIJA VODA - praktični rad u laboratoriju za kemiju voda

2. MIKROBIOLOGIJA VODA - praktični rad u laboratoriju za mikrobiologiju voda

3. KLIMATOLOŠKA MJERENJA - praktični rad na automatskoj i/ili konvencionalnoj meteorol. postaji

4. GEOLOŠKE ZNAČAJKE NP - rad na tabletima

Učenici su prvo slušali kratku prezentaciju s pregledom općih informacija o NP-u, radu Službe zaštite odnosno znanstvenim istraživanjima i monitorinzima koji se provode.

Nakon provedene terenske nastave učenici znaju:

- izmjeriti fizikalne parametre vode (temperatura, pH, električna vodljivost, konc. otopljenog kisika)

- analizirati prikupljene uzorke vode (volumetrijski i spektrofotometrijski)

- usporediti dobivene rezultate s rezultatima prethodnih analiza

-  na temelju analitičkih podataka zaključiti o podrijetlu i kakvoći vode te zadovoljenim uvjetima za proces osedravanja.

- navesti i opisati vrste analiza koje se provode u NP

- opisati princip praćenja ekološkog stanja vodenih ekosustava

- odrediti brojnost ukupnih aerobnih heterotrofnih bakterija metodom nacjepljivanja na hranjivi agar

- odrediti brojnost ukupnih koliformnih bakterija metodom membranske filtracije

- analizirati sanitarnu kakvoću vode na temelju dobivenih podataka

- opisati princip rada meteorološke postaje, vrste praćenja, pokazna mjerenja

- izmjeriti različite meteorološke pokazatelje (temperaturu zraka i tla, količinu oborina,

atmosferski tlak, smjer i jačinu vjetra, naoblaku i sl.)

- usporediti  i analizirati dobivene rezultate s rezultatima prijašnjih mjerenja

- navesti i opisati geološke značajke NP

- objasniti princip rada s kartama te razlikovati različite stijene, „staru“ i aktivnu sedru