Prirodoslovno-grafička škola Zadar

S učenicima kemijskog tehničara nastavnice Ana Šimurina i Josipa Stipanov su održale blok sat fizike i geografije. Tema je bila Tlak zraka i strujanje zraka.

Kroz kahoot su ponovili što znaju o tlaku i strujanju zraka iz fizike (iz osnovne škole) i geografije.

Nastavnice su pripremile 4 različita pokusa za grupni rad (4 grupe učenika). Učenici su imali dovoljno vremena za izvesti pokuse i riješiti nastavne listiće.

Nakon toga su jedni drugima predstavili što su usvojili te su opisali koje su pokuse proveli i kako. Učenici su predstavljanjem pokusa vježbali prezentacijske vještine, te su uspješno povezali geografiju i fiziku.

Zadovoljstvo ovakvom nastavom su pokazali prilikom evaluacije, te su zaželjeli više integriranih sati.

U subotu, 19.3.2022. održana je 4.u nizu radionica na temu Energija.

Radionica je održana u Oš Šimuna Kožičića Benje koja je škola domaćin svih radionica projekta RaSTEMo u znanosti.

Nastavnice naše škole:

• Mihovila Rončević, prof. bilogije i kemije,
• Ana Šimurina, prof. geografije i talijanskog jezika i
• Josipa Stipanov, prof.fizike (voditeljica projekta)

su odgajateljicama kroz dvosatnu edukaciju dale odgovore na pitanja:

7. ožujka 2022.godine , u okviru projekta STEM U PGŠ je proveden zajednički sat biologije i fizike u 3.a razredu.

Nastavnice Mihovila Rončević i Josipa Stipanov su sa učenicima ekološkog tehničara zajedno provele blok sat na temu Lom svjetlosti , osjetilo vida.

Na početku sata učenici su ponovili naučeno iz fizike i biologije kroz kviz Kahoot.

Ponovili su ovojnice oka, gdje i kako se  svjetlost lomi , kakva slika i gdje u oku  nastaje, zbog čega se svjetlost lomi, kojim lećama se ispravlja kratkovidnost i dalekovidnost, što je daltonizam, a što glaukom.

Nakon ponovljenog gradiva učenici su u grupnom radu dobili različite pokuse vezane uz lom svjetlosti, leće…

Samostalno su izvodili pokuse (uz nastavne listiće), te ih međusobno prezentirali.

Uočili su povezanost biologije i fizike, te su kroz pokuse bolje usvojili gradivo.

Vježbali su međusobnu komunikaciju i jačali su prezentacijske vještine koje će im biti potrebne i izvan škole.

Povjerenstvo za procjenu i vrednovanje kandidata po natječaju objavljenom  28.02.2022. na mrežnoj stranici  i oglasnoj ploči škole kao i mrežnim stranicama i oglasnoj ploči HZZ-a, za radno mjesto nastavnik GLAZBENE UMJETNOSTI, nepuno radno vrijeme, 2 sata nastave tjedno (2/21) na neodređeno, o b j a v lj u j e

P O Z I V    N A   I N T  E R V J U

Intervju (razgovor) s kandidatom održat će se dana 17. ožujka  2022. (četvrtak) u uredu ravnateljice  prema sljedećem rasporedu:

(kandidati su poredani abecednim redom uz navođenje inicijala (prezime, ime)

Više u dokumentu u prilogu.

Povjerenstvo za procjenu i vrednovanje kandidata po natječaju objavljenom  28.02.2022. na mrežnoj stranici  i oglasnoj ploči škole kao i mrežnim stranicama i oglasnoj ploči HZZ-a, za radno mjesto nastavnik MATEMATIKE, puno radno vrijeme, određeno, o b j a v lj u j e

P O Z I V    N A   I N T  E R V J U

Intervju (razgovor) s kandidatom   održat će se dana 17. ožujka  2022. (četvrtak) u uredu ravnateljice  prema sljedećem rasporedu:

(kandidati su poredani abecednim redom uz navođenje inicijala (prezime, ime)

Više u dokumentu u prilogu.

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika matematike

1. Nastavnik matematike, puno radno vrijeme, jedan (1) izvršitelj na određeno vrijeme, zamjena

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika glazbene umjetnosti

1. Nastavnik glazbene umjetnosti, nepuno radno vrijeme, 2 sata nastave tjedno, jedan (1) izvršitelj na neodređeno vrijeme

Nakon 2. dijela zimskih praznika vraćamo se na nastavu po sljedećem rasporedu:

2. i 4. razredi - UJUTRO

1. i 3. razredi - POPODNE

U osnovnoj školi Šimuna Kožičića Benje u subotu 19.2.2022.održana je treća u nizu radionica u projektu “RaSTEMo u znanosti”.

Projekt predstavlja suradnju Centra izvrsnosti  Grada Zadra i Prirodoslovno-grafičke škole Zadar.

Provodi se u suradnji s dječjim vrtićima i polaznice radionica su odgajateljice iz zadarskih vrtića.

Radionicu naziva Tvari prezentirale su profesorica Gordana Kundid  iz Prirodoslovno- grafičke škole i profesorice Stanka Milković i Korana Marušić iz Gimnazije Vladimira Nazora.

U ponedjeljak nije bio običan dan, učenici su imali priliku sudjelovati na brojnim radionicama.

Ljubav na platnu

U školskoj knjižnici, učenici su imali priliku pogledati znanstveno fantastičnu priču o ljubavi i nježnom prijateljstvu robota Sheldona i Franceske. Koliko svijet može biti usamljeno mjesto bez ljubavi bliske osobe i jesmo li spremni na žrtve iz ljubavi, neka su od pitanja o kojima se razgovaralo s učenicima.

Ljubav i evolucija

Na radionici iz Biologije, učenici su poslušali kratku prezentaciju o biranju partnera i razmnožavanju životinja nakon čega su istražili koje skupine imaju najviše monogamnih parova, a koje pokazuju najveću brigu o mladuncima. U drugom dijelu radionice, učenici su rješavali zagonetke o načinima ponašanja i zavođenja kod životinja služeći se karticama s fotografijama.

Boje ljubavi

Niz zanimljivih pokusa iz kemije zaokupilo je maštu učenika u našem školskom laboratoriju. Duga u epruveti, Ranjeno srce, Ljubavni tornado, Ružičasta boca, Cvijet koji mijenja boju.

Ljubav kao hormonalni trik

Još jedna zanimljiva radionica iz prirodoslovlja zamišljena je u vidu natjecanja u slaganju puzzle slagalice na srce. Ekipa koja je prva ponudila točne odgovore na pitanja o hormonima i kemijskim spojevima uključenim u proces zaljubljivanja te sastavila svoje „srce“, dobila je i simboličnu čokoladnu nagradu.

Ljubav nas spaja i razdvaja

Na radionici iz fizike, izvedeni su pokusi koji na simboličan način povezuju fiziku i ljubav. Učenici su se razveselili  uz pokuse zanimljivih naziva: Volim te, Dižeš mi tlak, Srce za tebe, Od srca srcu, Zaljubljeni baloni, a ujedno i ponovili/učili što je to Bernoulijev princip, kako napisati Volim te bez diranja papira, što je gušće: voda ili ulje i sl.

Povijest ljubavne veze

Učenici su poslušali zanimljivo antropološko predavanje o svim oblicima ozakonjenih i neozakonjenih zajednica širom svijeta i upoznali s pojmovima „poliandrije, poliginije, poliamorije“ kao i o društveno sociološkom objašnjenju ovih fenomena.

Poruka u boci

Kako je izgledao dejt u 19.stoljeću? Na što su trebale paziti dame, ali i muškarci te je li umijeće pisanja pisama ljubavnih pisama bilo bitno ili ne, učenici su doznali na maštovitoj radionici iz Povijesti.

Virtualna stvarnost

Učenici su uz pomoć VR naočala doživjeli računalno generirano iskustvo stajanja na oblacima iz kojih izviru baloni u obliku srca te se okušali u crtanju vlastitog primjerka srca raznim alatima u virtualnom okruženju, a oni hrabriji ljubitelji adrenalinske vožnje mogli su uživati u iskustvu vožnje vlakom baš kao u pravom zabavnom parku promatrajući sadržaje tematski povezane s Valentinovom.

Razglednice ljubavi

Na radionici iz Fotografije, učenici su se fotografirali s unaprijed pripremljenim predloškom nakon čega su se fotografije obrađivale u odgovarajućim programima. Poigravajući se fotomontažom dobivene su razglednice učeničkih pozdrava iz raznih evropskih i svjetskih gradova.

Na inicijativu školske psihologinje Ivane Rupčić Kajtezović i profesora kemijske skupine predmeta Ede Končurata u Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar provodi se već mjesec dana projekt Doslovno ljubav. Tijekom projektnih dana odrađen je niz aktivnosti učenika i nastavnika koji su kroz predmetnu nastavu obradili temu ljubav. 

Učenici su tijekom nastave iznjedrili niz kreativnih radova u kojima prezentiraju ljubav kroz različita likovna, multimedijska, vizualna, grafička i druga rješenja. 

Realizacija ključnog projektnog dana biti će na Dan zaljubljenih kada će se u školi provesti niz tematskih radionica i prezentirati rezultati projekta. Nastavnici i stručni suradnici su osmislili edukativno-zabavne radionice u skladu sa svojim područjem interesa. Tijekom obilježavanja Dana zaljubljenih u školskom hodniku će se slušati ljubavna glazba, dijeliti čokoladice koje su učenici na strukovnim predmetima iz područja ambalaže i promocije zapakirali i ukrasili s mini čestitkama na kojima se nalaze ljubavne poruke, razmjenjivat će se pisma s izjavama simpatija i prijateljstva.

"Radionice se ne provode s namjerom uvođenja Dan zaljubljenih ili Valentinova kao novog blagdana u školu već je ideja bila povezati školu s mjestom ugodnih emocija i dobrog raspoloženja. Kako smo svi zasićeni problemima povezanim s pandemijom korone i onim što ona donosi željeli smo učenicima ponuditi malo ljubavi, svježine i veselja." - kaže ravnateljica

Dragi sudionici natječaja. Datumi rezultata natječaja se odgađaju zbog bolesti člana povjerenstva.

Privremena rang ljestvica će biti objavljena u ČETVRTAK, 3.2.2022., a konačna rang ljestvica nakon provedenog žalbenog postupka u PETAK 4.2.2022.

Privremena i konačna rang lista bit će objavljene na web stranicama škole pod šiframa koje su navedene u obrascima za prijavu kandidata. 

Cilj ovoga projekta mobilnosti je našim učenicima omogućiti unaprjeđenje stručnih i poduzetničkih vještina i kompetencija na području profesionalnog razvoja u okviru grafičkih, audiovizualnih i kemijskih tehnologija.

Nakon nemogućnosti realizacije programa mobilnosti u travnju/svibnju 2021. došlo je do promjena na listi sudionika u programima: Analysis of wastewater and polluting gases i Graphic design for WordPress. Zbog upražnjenih mjesta na listama sudionika u programu Analysis of wastewater and polluting gases (2 sudionika smjera kemijski tehničar), Graphic design for WordPress (1 sudionik smjera medijski tehničar, 2 web dizajnera) i na svim rezervnim listama pozivamo sve zainteresirane učenike da se prijave za sudjelovanje u projektu mobilnosti. U programu Digital media sva mjesta su slobodna.

Svi zainteresirani učenici drugih, trećih i četvrtih razreda smjerova kemijski tehničar, ekološki tehničar, grafički urednik - dizajner, web dizajner i medijski tehničar mogu se prijaviti za sudjelovanje u projektu mobilnosti putem ovog obrasca: Prijavni obrazac - CoLab

Natječaj je otvoren od 21.1. do 26.1.2022. u 12:00 sati.

Više o projektu i o kriterijima odabira polaznika mobilnosti u ovom dokumentu: Poziv za sudjelovanje u ERASMUS+ projektu CoLaborativni laboratorij - CoLab

Upute za pisanje motivacijskog pisma: preuzmi ovdje

Za više informacija možete se obratiti prof. Anamariji Ivković, voditeljici projekta.

10. siječnja 2022. nastava je po sljedećem rasporedu:

SMJENA A (1. i 3. razredi) - JUTARNJA SMJENA (8:00 sati)

SMJENA B (2. i 4. razredi) - POPODNEVNA SMJENA (14:00 sati)

Projekt RaSTEMo u znanosti predstavlja suradnju PGŠ Zadar i Centra izvrsnosti za fiziku grada Zadra.

U projekt je uključena i Gimnazija Vladimira Nazora preko dvije kolegice: Stanke Milković, prof.fizike i kemije i Korane Marušić, prof.kemije.

Iz Prirodoslovno-grafičke škole sudjeluje nekoliko nastavnika:

• Ana Šimurina, prof. geografije i talijanskog jezika
• Gordana Kundid, prof. kemijske grupe predmeta
• Josipa Stipanov, prof. fizike
• Mihovila Rončević, prof. biologije i kemije
• Jelena Barbarić Gaćina, prof. biologije
• Martina Perić, prof. grafičke skupine predmeta
• Lucija Mičić, prof. grafičke skupine predmeta
• Vesna Krnčević, prof. grafičke skupine predmeta

Kolegice Ana Lipošćak , prof.fizike i Vedrana Novokmet, prof.fizike su uključene u projekt ispred Centra izvrsnosti za fiziku grada Zadra.

S učenicima grafičkog urednika - dizajnera nastavnice Josipa Stipanov i Jelena Barbarić Gaćina su održale integrirani sat fizike i biologije na temu Tlak i disanje.

Učenici su izvodeći pokuse u grupnom radu došli do sljedećih spoznaja:

• Zrak je svugdje oko nas.
• Ako tlak raste volumen se smanjuje.
• Zrak struji iz područja većeg u područje manjeg tlaka.
• Tlak je sila na jedincu površine.

Nakon toga učenici su ponovili dišni sustav. Zatim su riješili radni listić na temu disanje koristeći model pluća, koji su izradili kod kuće, i spoznaje iz prethodnih pokusa.

Na ovaj način smo uspješno povezali fiziku i biologiju.

Povjerenstvo za odabir sudionika mobilnosti u Erasmus+ GameINg projektu objavljuje konačne rezultate ponovljenog natječaja za odabir sudionika mobilnosti.

Povjerenstvo za procjenu i vrednovanje kandidata po natječaju objavljenom 01.12.2021. na mrežnoj stranici  i oglasnoj ploči škole kao i mrežnim stranicama i oglasnoj ploči HZZ-a, za radno mjesto nastavnik GRAFIKE, dva (2) izvršitelja, puno radno vrijeme, na određeno, o b j a v lj u j e

P O Z I V    N A   I N T  E R V J U

Intervju (razgovor) s kandidatima  održat će se dana 20. prosinca  2021. (ponedjeljak) u uredu ravnateljice  prema sljedećem rasporedu:

Više u dokumentu u prilogu.

Povjerenstvo za odabir sudionika mobilnosti u Erasmus+ GameINg projektu objavljuje privremene rezultate ponovljenog natječaja za odabir sudionika mobilnosti. Konačnu ljestvicu poretka kao i odluku o sudionicima mobilnosti donijet će Povjerenstvo za odabir polaznika mobilnosti nakon završetka žalbenog postupka te će rezultate objaviti na mrežnim stranicama škole 14. prosinca 2021. Žalbe se primaju u tajništvu škole do 14. prosinca u 11 sati.

Cilj ovoga projekta mobilnosti je našim učenicima omogućiti unapređenje stručnih i poduzetničkih vještina i kompetencija na području profesionalnog razvoja u okviru grafičke i audiovizualnih tehnologija.
Nakon nemogućnosti realizacije programa mobilnosti u ožujku 2020. godine i travnju/svibnju 2021. došlo je do promjena na listi sudionika u oba programa.

Zbog upražnjenih mjesta na listama sudionika ( 2 sudionika smjera web dizajner i 1 sudionik smjera grafički urednik - dizajner) i na rezervnim listama (sudionici svih obrazovnih smjerova) pozivamo sve zainteresirane učenike drugih, trećih i četvrtih razreda smjerova grafički urednik - dizajner, web dizajner i medijski tehničar da se prijave za sudjelovanje u projektu mobilnosti putem ovog obrasca:
Prijavni obrazac - GameINg

Natječaj je otvoren od 2.12.2021. do 7.12.2021. u 23:59 sati.

Više o projektu i o kriterijima odabira polaznika mobilnosti u ovom dokumentu:
Ponovljeni poziv za sudjelovanje u ERASMUS+ projektu GameINg Innovative Gamers

Upute za pisanje motivacijskog pisma: preuzmi ovdje

Za više informacija možete se obratiti prof. Martini Perić, voditeljici projekta.

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3, r a s p i s u j e s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika grafike (zamjena)

1. Nastavnik grafike, puno radno vrijeme,  DVA  (2) izvršitelja na određeno vrijeme, zamjena

S učenicima medijskog tehničara i web dizajnera nastavnice 
Gordana Kundid i Josipa Stipanov su održale blok sat fizike i kemije.

Tema je bila električna struja i galvanski članak.
Učenici su s nastavnicom Gordanom Kundid definirali pojmove 
redukcije i oksidacije, te su kemijskim reakcijama mogli prikazati 
oksidaciju / redukciju u zadanom članku.

Na kraju sata su mogli 
samostalno objasniti i nacrtati galvanski članak.

S nastavnicom Josipom Stipanov su ponovili pojam električne struje, 
nacrtali najjednostavniji strujni krug, objasnili razliku AC i DC te 
određivali napone koji se stvaraju na krajevima limuna, krumpira i Voltinog stupa.

Pokuse su provodili u grupama.
Učenicima se svidio ovakav način rada, uočili su vezu fizike i kemije te 
da jedno bez drugoga ne može.
Na sljedećem satu fizike učenici su izradili plakate na kojima je vidljiva 
veza kemije i fizike te su izvješeni u školskom hodniku.

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika grafike (zamjena)

1. Nastavnik grafike, puno radno vrijeme,  jedan (1) izvršitelj na određeno vrijeme, zamjena

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika glazbene umjetnosti

1. Nastavnik glazbene umjetnosti, nepuno radno vrijeme, 2 sata nastave tjedno, jedan (1) izvršitelj na neodređeno vrijeme

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika grafike

1. Nastavnik grafike, puno radno vrijeme,  jedan (1) izvršitelj na određeno vrijeme

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika matematike

Nastavnik matematike, puno radno vrijeme,  jedan (1) izvršitelj na određeno vrijeme

Povjerenstvo za odabir sudionika mobilnosti u Erasmus+ GameINg projektu objavljuje privremene rezultate ponovljenog natječaja za odabir sudionika mobilnosti. Konačnu ljestvicu poretka kao i odluku o sudionicima mobilnosti donijet će Povjerenstvo za odabir polaznika mobilnosti nakon završetka žalbenog postupka te će rezultate objaviti na mrežnim stranicama škole 17. ožujka 2021. Žalbe se primaju u tajništvu škole do 17. ožujka u 14 sati.

EKO DANI 2019. | PROGRAM

S učenicima kemijskog tehničara nastavnice Ana Šimurina i Josipa Stipanov su održale blok sat fizike i geografije. Tema je bila Tlak zraka i strujanje zraka.

Kroz kahoot su ponovili što znaju o tlaku i strujanju zraka iz fizike (iz osnovne škole) i geografije.

Nastavnice su pripremile 4 različita pokusa za grupni rad (4 grupe učenika). Učenici su imali dovoljno vremena za izvesti pokuse i riješiti nastavne listiće.

Nakon toga su jedni drugima predstavili što su usvojili te su opisali koje su pokuse proveli i kako. Učenici su predstavljanjem pokusa vježbali prezentacijske vještine, te su uspješno povezali geografiju i fiziku.

Zadovoljstvo ovakvom nastavom su pokazali prilikom evaluacije, te su zaželjeli više integriranih sati.

U subotu, 19.3.2022. održana je 4.u nizu radionica na temu Energija.

Radionica je održana u Oš Šimuna Kožičića Benje koja je škola domaćin svih radionica projekta RaSTEMo u znanosti.

Nastavnice naše škole:

• Mihovila Rončević, prof. bilogije i kemije,
• Ana Šimurina, prof. geografije i talijanskog jezika i
• Josipa Stipanov, prof.fizike (voditeljica projekta)

su odgajateljicama kroz dvosatnu edukaciju dale odgovore na pitanja:

7. ožujka 2022.godine , u okviru projekta STEM U PGŠ je proveden zajednički sat biologije i fizike u 3.a razredu.

Nastavnice Mihovila Rončević i Josipa Stipanov su sa učenicima ekološkog tehničara zajedno provele blok sat na temu Lom svjetlosti , osjetilo vida.

Na početku sata učenici su ponovili naučeno iz fizike i biologije kroz kviz Kahoot.

Ponovili su ovojnice oka, gdje i kako se  svjetlost lomi , kakva slika i gdje u oku  nastaje, zbog čega se svjetlost lomi, kojim lećama se ispravlja kratkovidnost i dalekovidnost, što je daltonizam, a što glaukom.

Nakon ponovljenog gradiva učenici su u grupnom radu dobili različite pokuse vezane uz lom svjetlosti, leće…

Samostalno su izvodili pokuse (uz nastavne listiće), te ih međusobno prezentirali.

Uočili su povezanost biologije i fizike, te su kroz pokuse bolje usvojili gradivo.

Vježbali su međusobnu komunikaciju i jačali su prezentacijske vještine koje će im biti potrebne i izvan škole.

Povjerenstvo za procjenu i vrednovanje kandidata po natječaju objavljenom  28.02.2022. na mrežnoj stranici  i oglasnoj ploči škole kao i mrežnim stranicama i oglasnoj ploči HZZ-a, za radno mjesto nastavnik GLAZBENE UMJETNOSTI, nepuno radno vrijeme, 2 sata nastave tjedno (2/21) na neodređeno, o b j a v lj u j e

P O Z I V    N A   I N T  E R V J U

Intervju (razgovor) s kandidatom održat će se dana 17. ožujka  2022. (četvrtak) u uredu ravnateljice  prema sljedećem rasporedu:

(kandidati su poredani abecednim redom uz navođenje inicijala (prezime, ime)

Više u dokumentu u prilogu.

Povjerenstvo za procjenu i vrednovanje kandidata po natječaju objavljenom  28.02.2022. na mrežnoj stranici  i oglasnoj ploči škole kao i mrežnim stranicama i oglasnoj ploči HZZ-a, za radno mjesto nastavnik MATEMATIKE, puno radno vrijeme, određeno, o b j a v lj u j e

P O Z I V    N A   I N T  E R V J U

Intervju (razgovor) s kandidatom   održat će se dana 17. ožujka  2022. (četvrtak) u uredu ravnateljice  prema sljedećem rasporedu:

(kandidati su poredani abecednim redom uz navođenje inicijala (prezime, ime)

Više u dokumentu u prilogu.

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika matematike

1. Nastavnik matematike, puno radno vrijeme, jedan (1) izvršitelj na određeno vrijeme, zamjena

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika glazbene umjetnosti

1. Nastavnik glazbene umjetnosti, nepuno radno vrijeme, 2 sata nastave tjedno, jedan (1) izvršitelj na neodređeno vrijeme

Nakon 2. dijela zimskih praznika vraćamo se na nastavu po sljedećem rasporedu:

2. i 4. razredi - UJUTRO

1. i 3. razredi - POPODNE

U osnovnoj školi Šimuna Kožičića Benje u subotu 19.2.2022.održana je treća u nizu radionica u projektu “RaSTEMo u znanosti”.

Projekt predstavlja suradnju Centra izvrsnosti  Grada Zadra i Prirodoslovno-grafičke škole Zadar.

Provodi se u suradnji s dječjim vrtićima i polaznice radionica su odgajateljice iz zadarskih vrtića.

Radionicu naziva Tvari prezentirale su profesorica Gordana Kundid  iz Prirodoslovno- grafičke škole i profesorice Stanka Milković i Korana Marušić iz Gimnazije Vladimira Nazora.

U ponedjeljak nije bio običan dan, učenici su imali priliku sudjelovati na brojnim radionicama.

Ljubav na platnu

U školskoj knjižnici, učenici su imali priliku pogledati znanstveno fantastičnu priču o ljubavi i nježnom prijateljstvu robota Sheldona i Franceske. Koliko svijet može biti usamljeno mjesto bez ljubavi bliske osobe i jesmo li spremni na žrtve iz ljubavi, neka su od pitanja o kojima se razgovaralo s učenicima.

Ljubav i evolucija

Na radionici iz Biologije, učenici su poslušali kratku prezentaciju o biranju partnera i razmnožavanju životinja nakon čega su istražili koje skupine imaju najviše monogamnih parova, a koje pokazuju najveću brigu o mladuncima. U drugom dijelu radionice, učenici su rješavali zagonetke o načinima ponašanja i zavođenja kod životinja služeći se karticama s fotografijama.

Boje ljubavi

Niz zanimljivih pokusa iz kemije zaokupilo je maštu učenika u našem školskom laboratoriju. Duga u epruveti, Ranjeno srce, Ljubavni tornado, Ružičasta boca, Cvijet koji mijenja boju.

Ljubav kao hormonalni trik

Još jedna zanimljiva radionica iz prirodoslovlja zamišljena je u vidu natjecanja u slaganju puzzle slagalice na srce. Ekipa koja je prva ponudila točne odgovore na pitanja o hormonima i kemijskim spojevima uključenim u proces zaljubljivanja te sastavila svoje „srce“, dobila je i simboličnu čokoladnu nagradu.

Ljubav nas spaja i razdvaja

Na radionici iz fizike, izvedeni su pokusi koji na simboličan način povezuju fiziku i ljubav. Učenici su se razveselili  uz pokuse zanimljivih naziva: Volim te, Dižeš mi tlak, Srce za tebe, Od srca srcu, Zaljubljeni baloni, a ujedno i ponovili/učili što je to Bernoulijev princip, kako napisati Volim te bez diranja papira, što je gušće: voda ili ulje i sl.

Povijest ljubavne veze

Učenici su poslušali zanimljivo antropološko predavanje o svim oblicima ozakonjenih i neozakonjenih zajednica širom svijeta i upoznali s pojmovima „poliandrije, poliginije, poliamorije“ kao i o društveno sociološkom objašnjenju ovih fenomena.

Poruka u boci

Kako je izgledao dejt u 19.stoljeću? Na što su trebale paziti dame, ali i muškarci te je li umijeće pisanja pisama ljubavnih pisama bilo bitno ili ne, učenici su doznali na maštovitoj radionici iz Povijesti.

Virtualna stvarnost

Učenici su uz pomoć VR naočala doživjeli računalno generirano iskustvo stajanja na oblacima iz kojih izviru baloni u obliku srca te se okušali u crtanju vlastitog primjerka srca raznim alatima u virtualnom okruženju, a oni hrabriji ljubitelji adrenalinske vožnje mogli su uživati u iskustvu vožnje vlakom baš kao u pravom zabavnom parku promatrajući sadržaje tematski povezane s Valentinovom.

Razglednice ljubavi

Na radionici iz Fotografije, učenici su se fotografirali s unaprijed pripremljenim predloškom nakon čega su se fotografije obrađivale u odgovarajućim programima. Poigravajući se fotomontažom dobivene su razglednice učeničkih pozdrava iz raznih evropskih i svjetskih gradova.

Na inicijativu školske psihologinje Ivane Rupčić Kajtezović i profesora kemijske skupine predmeta Ede Končurata u Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar provodi se već mjesec dana projekt Doslovno ljubav. Tijekom projektnih dana odrađen je niz aktivnosti učenika i nastavnika koji su kroz predmetnu nastavu obradili temu ljubav. 

Učenici su tijekom nastave iznjedrili niz kreativnih radova u kojima prezentiraju ljubav kroz različita likovna, multimedijska, vizualna, grafička i druga rješenja. 

Realizacija ključnog projektnog dana biti će na Dan zaljubljenih kada će se u školi provesti niz tematskih radionica i prezentirati rezultati projekta. Nastavnici i stručni suradnici su osmislili edukativno-zabavne radionice u skladu sa svojim područjem interesa. Tijekom obilježavanja Dana zaljubljenih u školskom hodniku će se slušati ljubavna glazba, dijeliti čokoladice koje su učenici na strukovnim predmetima iz područja ambalaže i promocije zapakirali i ukrasili s mini čestitkama na kojima se nalaze ljubavne poruke, razmjenjivat će se pisma s izjavama simpatija i prijateljstva.

"Radionice se ne provode s namjerom uvođenja Dan zaljubljenih ili Valentinova kao novog blagdana u školu već je ideja bila povezati školu s mjestom ugodnih emocija i dobrog raspoloženja. Kako smo svi zasićeni problemima povezanim s pandemijom korone i onim što ona donosi željeli smo učenicima ponuditi malo ljubavi, svježine i veselja." - kaže ravnateljica

Dragi sudionici natječaja. Datumi rezultata natječaja se odgađaju zbog bolesti člana povjerenstva.

Privremena rang ljestvica će biti objavljena u ČETVRTAK, 3.2.2022., a konačna rang ljestvica nakon provedenog žalbenog postupka u PETAK 4.2.2022.

Privremena i konačna rang lista bit će objavljene na web stranicama škole pod šiframa koje su navedene u obrascima za prijavu kandidata. 

Cilj ovoga projekta mobilnosti je našim učenicima omogućiti unaprjeđenje stručnih i poduzetničkih vještina i kompetencija na području profesionalnog razvoja u okviru grafičkih, audiovizualnih i kemijskih tehnologija.

Nakon nemogućnosti realizacije programa mobilnosti u travnju/svibnju 2021. došlo je do promjena na listi sudionika u programima: Analysis of wastewater and polluting gases i Graphic design for WordPress. Zbog upražnjenih mjesta na listama sudionika u programu Analysis of wastewater and polluting gases (2 sudionika smjera kemijski tehničar), Graphic design for WordPress (1 sudionik smjera medijski tehničar, 2 web dizajnera) i na svim rezervnim listama pozivamo sve zainteresirane učenike da se prijave za sudjelovanje u projektu mobilnosti. U programu Digital media sva mjesta su slobodna.

Svi zainteresirani učenici drugih, trećih i četvrtih razreda smjerova kemijski tehničar, ekološki tehničar, grafički urednik - dizajner, web dizajner i medijski tehničar mogu se prijaviti za sudjelovanje u projektu mobilnosti putem ovog obrasca: Prijavni obrazac - CoLab

Natječaj je otvoren od 21.1. do 26.1.2022. u 12:00 sati.

Više o projektu i o kriterijima odabira polaznika mobilnosti u ovom dokumentu: Poziv za sudjelovanje u ERASMUS+ projektu CoLaborativni laboratorij - CoLab

Upute za pisanje motivacijskog pisma: preuzmi ovdje

Za više informacija možete se obratiti prof. Anamariji Ivković, voditeljici projekta.

10. siječnja 2022. nastava je po sljedećem rasporedu:

SMJENA A (1. i 3. razredi) - JUTARNJA SMJENA (8:00 sati)

SMJENA B (2. i 4. razredi) - POPODNEVNA SMJENA (14:00 sati)

Projekt RaSTEMo u znanosti predstavlja suradnju PGŠ Zadar i Centra izvrsnosti za fiziku grada Zadra.

U projekt je uključena i Gimnazija Vladimira Nazora preko dvije kolegice: Stanke Milković, prof.fizike i kemije i Korane Marušić, prof.kemije.

Iz Prirodoslovno-grafičke škole sudjeluje nekoliko nastavnika:

• Ana Šimurina, prof. geografije i talijanskog jezika
• Gordana Kundid, prof. kemijske grupe predmeta
• Josipa Stipanov, prof. fizike
• Mihovila Rončević, prof. biologije i kemije
• Jelena Barbarić Gaćina, prof. biologije
• Martina Perić, prof. grafičke skupine predmeta
• Lucija Mičić, prof. grafičke skupine predmeta
• Vesna Krnčević, prof. grafičke skupine predmeta

Kolegice Ana Lipošćak , prof.fizike i Vedrana Novokmet, prof.fizike su uključene u projekt ispred Centra izvrsnosti za fiziku grada Zadra.

S učenicima grafičkog urednika - dizajnera nastavnice Josipa Stipanov i Jelena Barbarić Gaćina su održale integrirani sat fizike i biologije na temu Tlak i disanje.

Učenici su izvodeći pokuse u grupnom radu došli do sljedećih spoznaja:

• Zrak je svugdje oko nas.
• Ako tlak raste volumen se smanjuje.
• Zrak struji iz područja većeg u područje manjeg tlaka.
• Tlak je sila na jedincu površine.

Nakon toga učenici su ponovili dišni sustav. Zatim su riješili radni listić na temu disanje koristeći model pluća, koji su izradili kod kuće, i spoznaje iz prethodnih pokusa.

Na ovaj način smo uspješno povezali fiziku i biologiju.

Povjerenstvo za odabir sudionika mobilnosti u Erasmus+ GameINg projektu objavljuje konačne rezultate ponovljenog natječaja za odabir sudionika mobilnosti.

Povjerenstvo za procjenu i vrednovanje kandidata po natječaju objavljenom 01.12.2021. na mrežnoj stranici  i oglasnoj ploči škole kao i mrežnim stranicama i oglasnoj ploči HZZ-a, za radno mjesto nastavnik GRAFIKE, dva (2) izvršitelja, puno radno vrijeme, na određeno, o b j a v lj u j e

P O Z I V    N A   I N T  E R V J U

Intervju (razgovor) s kandidatima  održat će se dana 20. prosinca  2021. (ponedjeljak) u uredu ravnateljice  prema sljedećem rasporedu:

Više u dokumentu u prilogu.

Povjerenstvo za odabir sudionika mobilnosti u Erasmus+ GameINg projektu objavljuje privremene rezultate ponovljenog natječaja za odabir sudionika mobilnosti. Konačnu ljestvicu poretka kao i odluku o sudionicima mobilnosti donijet će Povjerenstvo za odabir polaznika mobilnosti nakon završetka žalbenog postupka te će rezultate objaviti na mrežnim stranicama škole 14. prosinca 2021. Žalbe se primaju u tajništvu škole do 14. prosinca u 11 sati.

Cilj ovoga projekta mobilnosti je našim učenicima omogućiti unapređenje stručnih i poduzetničkih vještina i kompetencija na području profesionalnog razvoja u okviru grafičke i audiovizualnih tehnologija.
Nakon nemogućnosti realizacije programa mobilnosti u ožujku 2020. godine i travnju/svibnju 2021. došlo je do promjena na listi sudionika u oba programa.

Zbog upražnjenih mjesta na listama sudionika ( 2 sudionika smjera web dizajner i 1 sudionik smjera grafički urednik - dizajner) i na rezervnim listama (sudionici svih obrazovnih smjerova) pozivamo sve zainteresirane učenike drugih, trećih i četvrtih razreda smjerova grafički urednik - dizajner, web dizajner i medijski tehničar da se prijave za sudjelovanje u projektu mobilnosti putem ovog obrasca:
Prijavni obrazac - GameINg

Natječaj je otvoren od 2.12.2021. do 7.12.2021. u 23:59 sati.

Više o projektu i o kriterijima odabira polaznika mobilnosti u ovom dokumentu:
Ponovljeni poziv za sudjelovanje u ERASMUS+ projektu GameINg Innovative Gamers

Upute za pisanje motivacijskog pisma: preuzmi ovdje

Za više informacija možete se obratiti prof. Martini Perić, voditeljici projekta.

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3, r a s p i s u j e s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika grafike (zamjena)

1. Nastavnik grafike, puno radno vrijeme,  DVA  (2) izvršitelja na određeno vrijeme, zamjena

S učenicima medijskog tehničara i web dizajnera nastavnice 
Gordana Kundid i Josipa Stipanov su održale blok sat fizike i kemije.

Tema je bila električna struja i galvanski članak.
Učenici su s nastavnicom Gordanom Kundid definirali pojmove 
redukcije i oksidacije, te su kemijskim reakcijama mogli prikazati 
oksidaciju / redukciju u zadanom članku.

Na kraju sata su mogli 
samostalno objasniti i nacrtati galvanski članak.

S nastavnicom Josipom Stipanov su ponovili pojam električne struje, 
nacrtali najjednostavniji strujni krug, objasnili razliku AC i DC te 
određivali napone koji se stvaraju na krajevima limuna, krumpira i Voltinog stupa.

Pokuse su provodili u grupama.
Učenicima se svidio ovakav način rada, uočili su vezu fizike i kemije te 
da jedno bez drugoga ne može.
Na sljedećem satu fizike učenici su izradili plakate na kojima je vidljiva 
veza kemije i fizike te su izvješeni u školskom hodniku.

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika grafike (zamjena)

1. Nastavnik grafike, puno radno vrijeme,  jedan (1) izvršitelj na određeno vrijeme, zamjena

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika glazbene umjetnosti

1. Nastavnik glazbene umjetnosti, nepuno radno vrijeme, 2 sata nastave tjedno, jedan (1) izvršitelj na neodređeno vrijeme

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika grafike

1. Nastavnik grafike, puno radno vrijeme,  jedan (1) izvršitelj na određeno vrijeme

Na temelju članaka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17.,68/18, 98/19, 64/20), čl.6/st.3, čl.8 i čl.17 Pravilnika o načinu i postupku zapošljavanja u  Prirodoslovno-grafičkoj školi Zadar, Perivoj Vladimira Nazora 3,  r a s p i s u j e  s e

N  A  T  J  E  Č  A  J

za nastavnika matematike

Nastavnik matematike, puno radno vrijeme,  jedan (1) izvršitelj na određeno vrijeme

Povjerenstvo za odabir sudionika mobilnosti u Erasmus+ GameINg projektu objavljuje privremene rezultate ponovljenog natječaja za odabir sudionika mobilnosti. Konačnu ljestvicu poretka kao i odluku o sudionicima mobilnosti donijet će Povjerenstvo za odabir polaznika mobilnosti nakon završetka žalbenog postupka te će rezultate objaviti na mrežnim stranicama škole 17. ožujka 2021. Žalbe se primaju u tajništvu škole do 17. ožujka u 14 sati.

EKO DANI 2019. | PROGRAM